In deze aflevering van de HRtop100 podcast gaan we in gesprek met Dominique Goossens, Head of HR bij PCOU Willibrord. Enkele jaren geleden maakte zij bewust de overstap van de corporate wereld naar het onderwijs. Gedreven door de maatschappelijke opdracht van het onderwijs en de ambitie om bij te dragen aan professionalisering en duurzame ontwikkeling, zet zij haar ervaring nu in op een plek waar impact direct voelbaar is en waar alles in dienst staat van de missie van PCOU Willibrord: voor iedere leerling de beste ontwikkelkansen.
Dominique neemt ons mee in haar dagelijkse HR praktijk en de thema’s die daarin centraal staan. Bij PCOU Willibrord is gekozen voor een duidelijke besturingsfilosofie, gebaseerd op intensieve samenwerking tussen bestuur, schoolleiders en staf: werken vanuit de driehoek. HR Business Partners spelen daarin een sleutelrol. Hoewel HR hun hoofdvak is, adviseren zij integraal en altijd in verbinding met de praktijk.
In het gesprek deelt Dominique haar visie op de rol van HR: “Ik zeg wel eens, HR is alles.” Soms vraagt dat om versnellen, soms om vertragen, meebewegen of juist tegenbewegen. Altijd met oog voor verbinding: tussen data en duiding, beleid en praktijk, en ambities en haalbaarheid.
Ook het lerarentekort komt aan bod. Dominique schetst hoe voorspellende data laten zien dat het tekort tijdelijk iets afneemt, maar daarna weer exponentieel zal stijgen. Dat vraagt om fundamentele keuzes en een langetermijnvisie en de oplossingen van nu zijn dan niet meer voldoende.
Benieuwd hoe zij hier als HR leider dagelijks aan werkt? Luister naar deze inspirerende aflevering van de HRtop100 podcast.
Deze podcast op Spotify luisteren? Klik hier voor de hele playlist.
Wie bent u?
Mijn naam is Dominique Goossens en ik werk al vele jaren binnen het HR-vakgebied. Ik heb bewust gekozen om de ervaring die ik in een corporate organisatie heb opgedaan, in te zetten voor het onderwijs. De maatschappelijke opdracht van het onderwijs en de ambities op het gebied van professionalisering en duurzame ontwikkeling vormen een belangrijke drijfveer in mijn werk.
Waar werkt u?
Drie jaar geleden ben ik gestart bij PCOU Willibrord; recent ben ik daarnaast toegetreden tot de Raad van Toezicht van Het Sticht. PCOU Willibrord is een Utrechtse scholenkoepel met 44 scholen in het basis-, middelbaar- en gespecialiseerd onderwijs. In mijn rol ben ik eindverantwoordelijk voor vier HR-teams: Business Partners, Experts, Support en de Flexpool. Ik rapporteer rechtstreeks aan de voorzitter van het College van Bestuur. Binnen de scholengroep verzorgen circa 3.000 onderwijsprofessionals dagelijks onderwijs voor ongeveer 22.000 leerlingen.
Als strategisch HR-leider opereer ik op het snijvlak van mens, organisatie en publieke opdracht. Ik combineer diepgaande HR-expertise met bestuurlijke sensitiviteit en een scherp oog voor governance, financiën en onderwijskwaliteit. Ik verbind data aan duiding, beleid aan praktijk en ambitie aan haalbaarheid. Daarbij richt ik mij niet uitsluitend op het individuele vraagstuk, maar op de samenhang en de effecten op de langere termijn, voor zowel de organisatie als de professionals die het onderwijs dagelijks vormgeven.
Mijn professionele handelen wordt gekenmerkt door verbinding, analyse en richting, in combinatie met betrokkenheid en aandacht voor sociale veiligheid, inclusiviteit, vitaliteit en professionele ruimte. Ik ben ervan overtuigd dat goed onderwijs alleen mogelijk is wanneer medewerkers duurzaam inzetbaar zijn, zich veilig voelen en zich kunnen blijven ontwikkelen. HR beschouw ik daarbij nadrukkelijk als een strategische partner die mede richting geeft aan de koers en toekomstbestendigheid van de organisatie.
Waarom is het gekozen thema een belangrijk thema?
Het thema HR als Strategisch Transformatiepartner sluit naadloos aan bij mijn visie op HR. Arbeidsmarktkrapte, veranderende maatschappelijke verwachtingen, toenemende verantwoordingsdruk en de behoefte aan toekomstbestendig leiderschap vragen om samenhangende, goed onderbouwde keuzes. Deze vraagstukken vereisen een integrale benadering en nauwe samenwerking tussen bestuur, schoolleiders en HR-professionals.
In mijn rol positioneer ik HR expliciet binnen de driehoek van onderwijskwaliteit, financiën en menselijk kapitaal. Ik verbind data aan duiding, beleid aan uitvoering en ambitie aan realisme. Dat vraagt om het vermogen om te versnellen waar mogelijk en te vertragen waar nodig, steeds met oog voor de menselijke maat én de bestuurlijke realiteit. Ik neem hierin verantwoordelijkheid, stel kritische vragen en benoem ook ongemak wanneer dit noodzakelijk is voor duurzame verandering.
Wat mij drijft, is het bouwen aan organisaties die niet alleen vandaag goed functioneren, maar ook op de lange termijn betekenisvol zijn. Strategische transformatie betekent voor mij doelgericht doorontwikkelen vanuit de bestaande praktijk. Strategische Transformatie Partner is daarmee geen titel, maar een professionele houding: een manier van werken waarin visie, vakmanschap en maatschappelijke verantwoordelijkheid samenkomen, met als uiteindelijk doel om voor iedere leerling de best mogelijke ontwikkelkansen te realiseren.
